——2021学年第一学期迎园小学工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，围绕区教育局2021年度工作要点，根据学校五年发展规划，以深化教育综合改革为抓手，以提高办学质量为核心，全面落实立德树人的根本任务，围绕“让每一个孩子拥有自己的天空”的培养目标，以核心素养为基准，以“自能教育”为方向，通过课题引领，强化师风师能建设，立足“慧能”课堂，提升教师专业素养，完善“多能”课程体系，聚焦学生核心素养，深化学校内涵建设，进一步提升育人品质。

二、工作目标

1、打造校园文化，共建自能成长乐园。

2、完善顶层设计，推进多能课程建设。

3、关注学习素养，提升慧能课堂品质。

4、以生发展为本，践行育能主题教育。

5、加强教育科研，引领创能教师成长。

三、具体工作与措施

（一）德育与文化

1、深挖育人渠道，推进课程实施

深化“练启”德育。加强育能操行与慧能学堂的德智融合，开展学科德育论坛，实施、形成和推广学科德育、创馨德育典型案例。拓宽“育能”载体。整合、优化校内外教育资源，创新形式，借力“互联网+”技术，加强安全教育、法治教育等。精耕“幸福”课程。利用“华彩五苑”开展校内实践活动，重点开展“迎园晓当家”综合实践课程，推进“练启垂髫之旅”、“红色足迹之旅”、“非遗魅力之旅”、“历史文博之旅”、“艺术鉴赏之旅”等系列课程实施成效。

2、丰富育人活动，深化主题教育

深化“红色”教育。继续深入开展“红色”教育，将“四史”学习与校园文化、主题活动、社会实践、课后服务等教育融合，全维度培育学生的爱国主义情怀。开展“生命”教育。结合疫情防控、一盔一带等开展生命教育，培养学生尊重生命，珍惜生命的态度，树立积极的人生观。夯实“心育”载体。发挥心理健康团队作用，通过“健康晴雨表”、“静儿小广播”、“心灵加油站”等落实学生防疫期间心理健康教育和心理危机干预工作，帮助学生及家长调试“双减”政策下的心理。推进“劳动”教育。利用学校“勤劳乐吧”开设“迎园晓当家”综合实践课程，引导学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、勤于劳动的良好习惯。

3、完善育人机制，促进协同育人

加强班主任队伍建设。建立班主任分层培训或研修模式，形成新星班主任、创馨班主任、骨干班主任三级成长序列，通过幸福课程研讨活动，提升班主任的管理水平，激发团队活力。落实全员育人工作。落实搭班老师工作，合理协调班级管理；调整完善“练启志愿服务队”工作机制和队伍建设，积极参与学校日常护导巡查，发现并解决问题。创新“三位一体”育人。积极探索现代学校制度建设下家长学校、社区活动的新途径、新方法。办好家长学校，组织“家长开放日”活动，整合资源，努力使学校、家庭、社区教育达到“同步、同力、同心”。

（二）课程与教学

1、落实“五项管理”、“双减工作”精神，促进学生健康成长

规范作业来源，开展作业研究。基于课程标准，科学设计适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。合理布置作业，教师要提前试做拟布置的作业，向学生明确作业要求及评价方式，提升学生认真完成作业的积极性。严控作业总量，以年级组等为单位统筹各学科日常及假期基础性作业和弹性作业总量，有序安排实践性作业、跨学科作业，确保作业总量控制在合理范围内。加强作业指导，教师利用自习课或课后服务时间指导学生在校内基本完成书面作业，加强作业集体讲评、个别面批的针对性，做好答疑辅导。健全作业统筹管理机制，建立作业校内公示制度。实行课后服务“5+2”模式，提升课后服务水平，满足学生多样化需求，促进每一个孩子全面、快乐和健康成长。

2、加强师资队伍建设，助推专业发展

以一年一度的练启教学节为抓手，开展主题为“聚焦慧能课堂，提升教学效能”的学区教学研讨，搭建舞台，帮助骨干教师彰显特色，青年教师快速成长，提升教师教学技能。激发教师自主发展，依托“练启•慧能”工作坊校本研修活动，提升教师的专业素养；参与集团联合研修，实现集团资源共享，促进共同发展。落实教师梯队建设：实施“干培”工程，引领干部率先垂范；启动“青培”工程，保证教师梯级进步；优化“骨培”工程，激励教师主动争先。

3、总结反思改进，提升教学实效

基于区五年级质量调研不理想的情况，学校将针对本次调研中存在的问题，结合学校的实际情况作深刻反思，精准改进。加强教研组建设，凝聚集体智慧，开展好以教材研读为核心的集体备课活动、以主题式研究为主导的行动研究、以案例研究为载体的教法研究等活动，促进教学相长，提升课堂教学品质，推荐英语和拓展学科两个教研组参与区优秀教研组申报，争取获得荣誉。加强教学常规监测，提升教学实效，总结2020-2区五年级调质量研，举行质量分析会，继续推进“教学公开日”活动，加大随堂听课力度，监测各教学环节的一致性和有效性，把握“常态”下的教与学，提升教学实效。加强命题能力研究，提高训练实效。以教研组为单位，开展命题专项研讨，进一步完善单元练习卷。出好错题卷，建立练习库。成立命题工作坊，出好学校调研卷，提高老师的命题能力，提升教学质量。健全教师帮扶学困生制度，积极开展班级内“互帮互学”合作学习活动，加强学困生转化。

4、坚持变革改进，推进重点项目

实施“迎晓‘神兽’成长记”主题式综合实践活动课程，引领儿童认识并发展自我，参与并融入社会，亲近并探索自然，不断发展、突破自我，成长为自主创新、自觉承担、自愿分享、自信快乐的“迎晓神兽”，促进学生综合素质持续发展。基于快乐读书吧校本课阅读课程的构建与开发。以学年为单位，单元主题的阅读书单、单元主题推荐书目任务设计、指定阅读书目任务设计、阅读素养测试设计、阅读测试报告设计、个性化学习任务单设计、教师教案库的设计以及教师培训研讨会的建立，助推学生语文综合素养的提升。

5、落实学习准备期，实现幼小衔接

以《“迎晓‘神兽’成长记》和《练启萌娃，自信成长——迎园小学一年级学生学习指导手册》为载体，对一年级教师进行“基于课程标准的教学与评价”教学培训，认真落实一年级学习准备期综合活动、家长开放日，帮助一年级新生能尽快适应小学生活，养成良好习惯，开启学习之旅，自信成长。

6、其他工作

完成区级重点课题《学校新规划背景下自能教育的系统设计与项目化实施的行动研究》的结题工作；组织教师进行新一轮区级课题、区级青年课题的申报；安排好已有区级课题的开题、中期、结题工作；组织新一轮青年教师的校级课题的申报工作；按规划开展科研工作坊活动。结合推普周，大力宣传做好语言文字工作。密切关注学校个别特殊学生，及时与沟通，做好特教工作。结合学校主题月活动，开展各类竞赛活动，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

（四）后勤与安全

1、强化后勤队伍与制度建设。加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，后勤人要化“后勤”为“先勤”，努力服务学校各项教育教学工作。切实抓好后勤常规管理，加强学校的财物管理，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，建立完备的购物申请手续与审批流程。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，并落实保管责任到人，强化维修管理意识，提高使用效率。

2、高度重视安全工作。一是进一步树立安全责任意识。二是再次组织学习学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。定期巡视检查校园，及时排除各种安全隐患。三是大力加强学校门卫工作，严格执行学校的访客登记和健康审核制度，加强日常防疫消毒工作。四是加强学校食堂与学生集体用餐的管理。五是加强技防设施的使用和维护。

3、注重绿色办公。进一步加强学校水电、食品、饮用水、垃圾分类的管理与检查，杜绝浪费现象和安全事故的发生。加强节约意识的宣传，建立一支宣传节约、保障节约的自主管理队伍。

4、严格执行“一费制”。强化学校收费监督力度，收费标准严格按上级“一费制”收费文件为准，坚决杜绝乱收费的现象发生，凡收费项目一经教育局备案，二坚持多退少不补原则，开学初利用学校告示栏与各班黑板进行收费公示，班主任认真填写学生收费票据，并向学生出具收支清单，接受家长的监督。

5、强化绿化管理工作。在抓好教育学生爱护花草树木宣传教育的基础上，继续抓好绿化养护工作。校园绿化要及时施肥、浇水、修缮，针对不同的季节做好各类病虫害的防治，保证花木良好的长势。

6、做好项目建设工作。认真做好雨污水改造工程，塑胶场地维修工程，25套多媒体更新项目。认真做好其他零星维修工作，保证教育教学正常开展。

上海市嘉定区迎园小学

2021.9